1) Вы можете скопировать этот документ и прикрепить его в новый документ в вашем компьютере, или сохраните его в текстовом формате, а затем открыть.
2) окно с рабочей тетрадью должно занимать только часть экрана.
3) откройте видео, разместите его в другой части экрана, и делайте заметки во время просмотра видео .
ЕВАНГЕЛИЯ
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ 1.1
Урок 1: Введение к Евангелиям
раздел 1: Литературный характер
План конспекта OUTLINE FOR NOTES
Введение
I. Литературный характер
A. Жанр
1. историческое повествование
2. греко-римское жизнеописание
3. библейская историческая повесть
B. Достоверность
1. доступность
2. прямота в рассказе об ошибках учеников
3. доказательства
4. знания, полученные учениками Иисуса
5. богословские убеждения
6. Святой Дух
ОБЗОРНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Согласно уроку, к какому литературному жанру относятся Евангелия?
2. Что сказано в уроке о хронологии изложения событий в Евангелиях?
3. Почему в уроке цитируется Плутарх, светский греческий историк первого века? Что этим доказывается?
4. Для кого были написаны Евангелия?
5. К представителям какой культуры особо обращался каждый из авторов Евангелий?
6. Опишите, каким образом каждый из авторов Евангелий получал информацию о жизни Иисуса.
7. Что сказано в уроке о том, что Евангелия спокойно говорят о промахах и слабостях апостолов? Что доказывает этот факт?
8. Упоминается ли Иисус Христос у других греко-римских авторов первого века?
9. Назовите имя еврейского историка первого века, который упоминает об Иисусе ?
10. Упоминается ли Иисус в Иудейском Талмуде?
11. Перечислите доказательства достоверности Евангелий, которые приводятся в уроке.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ
1. Беспокоит ли вас тот факт, что события в Евангелиях описываются не обязательно в хронологическом порядке ?
2. Помог ли материал урока укрепить вашу веру в достоверность Евангелий или ослабил ее? Поясните.
2) окно с рабочей тетрадью должно занимать только часть экрана.
3) откройте видео, разместите его в другой части экрана, и делайте заметки во время просмотра видео .
ЕВАНГЕЛИЯ
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ 1.1
Урок 1: Введение к Евангелиям
раздел 1: Литературный характер
План конспекта OUTLINE FOR NOTES
Введение
I. Литературный характер
A. Жанр
1. историческое повествование
2. греко-римское жизнеописание
3. библейская историческая повесть
B. Достоверность
1. доступность
2. прямота в рассказе об ошибках учеников
3. доказательства
4. знания, полученные учениками Иисуса
5. богословские убеждения
6. Святой Дух
ОБЗОРНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Согласно уроку, к какому литературному жанру относятся Евангелия?
2. Что сказано в уроке о хронологии изложения событий в Евангелиях?
3. Почему в уроке цитируется Плутарх, светский греческий историк первого века? Что этим доказывается?
4. Для кого были написаны Евангелия?
5. К представителям какой культуры особо обращался каждый из авторов Евангелий?
6. Опишите, каким образом каждый из авторов Евангелий получал информацию о жизни Иисуса.
7. Что сказано в уроке о том, что Евангелия спокойно говорят о промахах и слабостях апостолов? Что доказывает этот факт?
8. Упоминается ли Иисус Христос у других греко-римских авторов первого века?
9. Назовите имя еврейского историка первого века, который упоминает об Иисусе ?
10. Упоминается ли Иисус в Иудейском Талмуде?
11. Перечислите доказательства достоверности Евангелий, которые приводятся в уроке.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ
1. Беспокоит ли вас тот факт, что события в Евангелиях описываются не обязательно в хронологическом порядке ?
2. Помог ли материал урока укрепить вашу веру в достоверность Евангелий или ослабил ее? Поясните.
Последнее изменение: Monday, 30 April 2018, 12:24